Ο καημός των γονιών μιας μαθήτριας από το δήμο Αγρινίου ήταν να δουν το καμάρι τους μια μέρα, να αποφοιτά από την ιατρική σχολή. Έλα όμως που το κορίτσι τους, παρόλα τα δίδακτρα που πλήρωναν οι γονείς της στο ιδιωτικό σχολείο, ήταν «σκράπας» και αποφοίτησε με 12,2 το 2005. Με τέτοια βαθμολογία το όνειρο των γονιών, ίσως και της ίδιας, πήγε περίπατο.

Στην Ελλάδα όμως, υπάρχουν τελικά πολλοί πλάγιοι δρόμοι να ακολουθήσει κάποιος, εάν πιστεύει τόσο πολύ στο όνειρο του και οι τσέπες του είναι γεμάτες ευρώ. Αποφάσισαν, από ότι φαίνεται στην πορεία, να ακολουθήσουν τον πλάγιο δρόμο που τους υπέδειξαν κάποιοι επιτήδειοι.
Η μαθήτρια φέρεται να παραποιεί το βαθμό του απολυτηρίου από 12,2 σε 19,1(!) και να γίνεται δεκτή στην ιατρική σχολή της Θράκης με το 3%, δηλαδή στους 100 εισάγονται 3. Τι σημαίνει όμως δεν δίνει κάποιος μαθητής πανελλαδικές εξετάσεις και περνά στην ιατρική σχολή μόνο με το βαθμό απολυτηρίου; Υπάρχει λοιπόν από το νόμο το περιθώριο σε όποιο μαθητή αντιμετωπίζει σοβαρό πρόβλημα υγείας, αφού όμως έχει υψηλή βαθμολογία και φυσικά υπάρξουν γνωματεύσεις γιατρών από οποιοδήποτε κρατικό νοσοκομείο, που πιστοποιούν το πρόβλημα, να μπορεί με το βαθμό του απολυτηρίου να γίνει δεκτός στο πανεπιστήμιο και στην ανάλογη σχολή.
Η μαθήτρια η οποία φέρεται πως παραποίησε το βαθμό του απολυτηρίου, κατάγεται από δημοτικό διαμέρισμα του δήμου Αγρινίου. Όπως αναφέρουν δημοσιογραφικές πληροφορίες, κατέχει γνωμάτευση ιατρών από κρατικό νοσοκομείο των Αθηνών στην οποία αναφέρεται ότι πάσχει από σκλήρυνση κατά πλάκας.
Ο Θεός όμως φυλάει και τον νοικοκύρη και στη συγκεκριμένη περίπτωση, κάποια κυρία. Γνωρίζοντας ότι οι επιδόσεις της μαθήτριας στο Λύκειο δεν ήταν στο επίπεδο του 19 όταν έμαθε ότι φοιτούσε στην ιατρική σχολή της Θράκης ξαφνιάστηκε. Αναρωτήθηκε πως είναι δυνατόν με τις χαμηλές επιδόσεις τις να περνά στην ιατρική σχολή. Αναρωτήθηκε ταυτόχρονα μήπως σπούδαζε στο εξωτερικό και με κάποια τερτίπια κατάφερε να έρθει με μεταγραφή στην Ελλάδα;
Η κυρία αυτή με εισαγγελική αναφορά στη συνέχεια, ζήτησε τόσο από το Πανεπιστήμιο της Θράκης όσο και από την Εισαγγελία Θράκης, να μάθει με ποιες προδιαγραφές πέρασε η συγκεκριμένη μαθήτρια στην ιατρική σχολή. Η Εισαγγελία Θράκης φέρεται πως απάντησε ότι δεν υφίσταται θέμα έρευνας και έβαλε την υπόθεση στο αρχείο. Από το Πανεπιστήμιο απάντησαν ότι λόγω προσωπικών δεδομένων δεν μπορούν να δώσουν καμιά απάντηση.
Χωρίς να πτοηθεί φτάνει μέχρι τον Εφέτη Εισαγγελέα στη Θράκη αλλά και από εκεί παίρνει την απάντηση ότι η υπόθεση έχει μπει στο αρχείο. Μερικούς μήνες πριν εστάλησαν στα χέρια της σημερινής υπουργού Παιδείας κ. Διαμαντοπούλου ανεπίσημα κάποια έγγραφα τα οποία γνωστοποιούσαν το θέμα και της ζητούσαν να γίνει έρευνα. Δεν απαντά η υπουργός λόγω φόρτου εργασίας. Η κυρία παίρνοντας θάρρος εκ νέου συνεχίζει να ψάχνει την υπόθεση και απευθύνεται στη Β΄θμια Εκπαίδευση όπου εκεί μετά από πολύ κόπο και κάνοντας πότε τον Ηρακλή Πουαρό και πότε το Σέρλοκ Χόλμς, ανακαλύπτει το απολυτήριο της μαθήτριας. Βαθμός απολυτηρίου λοιπόν 12,2 και όχι 19,1! Πάλι όμως πέφτει σε ώτα μη ακουώντων και θεωρώντας ότι δεν μπορεί να κάνει κάτι περισσότερο απευθύνεται στο ΙΝ.ΚΑ.
Το ΙΝ.ΚΑ., την περασμένη Πέμπτη, με τη σειρά του προχωρά σε αναφορά με όλα τα δεδομένα στον Εισαγγελέα του Αρείου Πάγου και στο υπουργείο Παιδείας. Εδώ τίθεται το ερώτημα «ποιοι είναι αυτοί οι γιατροί που προχώρησαν στη γνωμάτευση ότι η συγκεκριμένη μαθήτρια αντιμετώπιζε τόσο σοβαρό πρόβλημα υγείας και παραβαίνοντας τον όρκο του Ιπποκράτη χορήγησαν τις γνωματεύσεις»; Ένα ακόμη ερώτημα που προστίθεται είναι «μήπως υπήρχε μπάρμπας στην Κορώνη;» και μήπως ξοδεύτηκε και πακτωλός χρημάτων για τις ιατρικές γνωματεύσεις;
Στην Ελλάδα εάν κάποιοι διαθέτουν χρήματα και γνωριμίες μήπως μπορούν να παρακάμψουν πολλά εμπόδια; Αλήθεια μια μαθήτρια με βαθμό απολυτηρίου 12,2 και παραποίηση στοιχείων τι είδους γιατρός μπορεί να βγει από τη σχολή; Μήπως υπάρχουν περιπτώσεις γιατρών που παίρνουν νύχτα το δίπλωμα και μετά ασκούν ιατρική στου κασίδι το κεφάλι;

Δήμητρα Λαοπόδη (Εφημερίδα ΑΙΧΜΗ)

http://www.aixmi-news.gr/portal/index.php?option=ozo_content&perform=view&id=2742&Itemid=21